梅兵談到，高校應當針對經濟社會發展眼下的需要和趨勢，進行學科專業的調整和優化，淘汰掉一批不太需要的專業，增設一批急需的新興的或是面向未來的學科專業，“實際上，現在正在淘汰的一批學科專業，在當時也是應社會經濟發展的需要所設置的，所以高校的學科調整優化也是一項常規的工作，只不過近些年，因為時代的變化，因為經濟社會發展的快速變化，調整的力度和速度大了一些，所以大家的感覺就強烈了一些。”梅兵談到，在人才培養鏈上的其他環節，如教學內容、教學方式方法，以及學生實習實踐的方式方法等，也都在隨著經濟社會的發展進行相應的調節。

　　科技創新和產業創新，是發展新質生產力的基本路徑。習近平總書記從科技創新、產業創新、科技創新和產業創新融合三方面作出具體部署。《時政微觀察》為你解讀。

　　義烏3月6日電(董易鑫)“這次我們從課堂學習到直播體驗，再到實地參訪市場，整個流程環環相扣，活動非常有料。再加上，我們本身就從事電商行業，和老師們、同行們的交流也很深入，掌握了超多實用技巧。”3月6日，臺青王同學在浙江金華義烏市說。

　　尹同躍介紹，奇瑞一方面希望和安徽汽車產業鏈上下游的企業一起，攜手中國汽車友商，共同走進海外市場，為當地用戶提供更好、更多的產品和服務；另一方面，積極探索與國際大企業、大品牌的多樣化合資合作，無論是“造船出海”還是“借船出海”，大家都能在一個開放創新的生態中互相成就，合作共贏。

　　如其所言，經濟大省在落實國家重大發展戰略上應有更大的擔當。經濟大省以自身發展帶動區域、助力全局，方能實現“既為一域增光、又為全局添彩”。

　　“考核‘指揮棒’非常重要。”白重恩說，側重GDP的考核方式在過去的經濟發展階段行之有效，但如今，經濟面臨總需求不足的情況，若繼續過度促進投資，會導致總供給超總需求，進而引發價格不穩定、地方債務等一系列問題。

　　要說今年兩會上陸續發出的這些“民生紅包”有什么特點？那就是老百姓的“急、難、愁、盼”在哪里，政策的發力點就在哪里，如果用一句話來概括，就是要推動更多資金資源投資于人，服務于民生。