習近平強調，實現科技自主創新和人才自主培養良性互動，教育要進一步發揮先導性、基礎性支撐作用。要實施好基礎學科和交叉學科突破計劃，打造校企地聯合創新平臺，提高科技成果轉化效能。要完善人才培養與經濟社會發展需要適配機制，提高人才自主培養質效。要實施國家教育數字化戰略，建設學習型社會，推動各類型各層次人才競相涌現。

三是功能“成圈”，釋放空間潛力。通勤圈、功能圈是高效率的空間組織形式。一體化示范區的實踐證明，小區域大力度的探索，會產生“做實一小片、引領一大片”的效應。我們將建好通勤圈，加強“軌道上的長三角”建設，尤其是1小時城際軌道交通網建設，推動環滬軌道交通運營公司實體化運作，高效串起更多功能區域。我們將優化功能圈，深化虹橋中央商務區、嘉昆太創新圈等重要載體建設，發揮“以圈促群”效應。

　　8月28日上午，中國煤礦文工團召開干部大會，宣布文工團領導任命決定。經文化和旅游部研究決定，任命靳東為中國煤礦文工團（中國安全生產藝術團）團長。

　　杭州3月6日電(問澤英 周其)6日，記者從2025年浙江省藥品醫療器械化妝品監管工作會議上獲悉，浙江將以改革創新為抓手，進一步優化藥品醫療器械化妝品產業營商環境，加速創新鏈與產業鏈深度融合，培育藥械化產業高質量發展新動能。

第三，新在共建美麗先行區。生態環境高水平保護是一體化高質量發展的重要支撐。長三角開展了積極探索，太浦河（含水鄉客廳）成為全國首個跨省域美麗河湖優秀案例，全球首制700標準箱電動集裝箱船投入南京至洋山航線運營，推進上海—洛杉磯港、上海—漢堡港綠色航運走廊建設等。

　　“剪紙藝術不僅要貼近現實生活，更應該與時俱進，這樣的作品才有生命力。”在學到剪紙植絨布服裝的制作技藝后，哈勝英打算做成一個系列，由農場的民間模特隊展示出來，讓剪紙藝術發揚光大。(完)

高校是個統稱，具體可分為不同的類型類別，比如研究型高校、應用型高校、技能型高校等。各個學校在做學科專業調整優化時，不僅要根據經濟社會發展的需求和趨勢，也會結合不同的高校類型類別、結合自身的辦學傳統和優勢，比如技能型高校一般包括職業本科和高職專科的專業設置會與產業行業結合得更緊密更具體一些，研究型高校則會更加基礎更加前瞻一些。

　　趙少昂舊居是典型的西關竹筒屋，樓高三層。站在樓梯拐角處，趙之泰描述說：“當時這里是一個前廳，專門用來接待客人。從樓梯走上去有一個畫室，我父親用來教學生畫畫。父親曾在國外辦展覽，看到許多博物館沒有收藏中國畫，于是他教授了許多學生，希望世界能夠更好地認識中國藝術。”